Местами в Минске наполняемость детских садов может доходить до 140%. Об этом говорили на заседании коллегии комитета по образованию Мингорисполкома, которое прошло в гимназии № 25, сообщает госагентство «Минск-Новости». Выяснилось, что вслед за военно-патриотическими клубами в школах хотят видеть клубы интеллектуальные, а расходы на оборудование в колледжах выросли в 15 раз за последние годы.
Есть переполненные и опустевшие детсады
В целом наполняемость дошкольных учреждений в Минске колеблется в пределах 50−140% от проектной мощности. Самые востребованные у родителей садики находятся в районах новой жилой застройки — Лошица, Брилевичи, Грушевка, «Минск Мир», Восточный, Лебяжий.
Однако в отдельных районах города, «с учетом снижения количества детского населения», есть детсады, которые детей, наоборот, недобирают. Их руководителям на коллегии было рекомендовано расширить перечень образовательных услуг, дооснастить учреждения современным оборудованием и инвентарем.
«Мы полностью удовлетворяем потребности населения в получении дошкольного образования. А в садах шаговой доступности нуждаются менее 5% детей. Всем им предложены садики с удобным транспортным сообщением. По запросам организованы три специализированных маршрута „Минсктранса“, которыми пользуются родители 87 воспитанников», — рассказала заместитель председателя комитет по образованию Ольга Смирнова.
После «патриотических» клубов должны появиться и интеллектуальные
У столичных педагогов есть задача увеличить количество профильных классов и повысить процент поступления их выпускников в соответствующие вузы и колледжи.
«Сложившаяся система сопровождения одаренных учащихся достаточно результативна, однако не помешает в этой работе использовать и новые форматы по развитию интеллектуальной одаренности. Следом за военно-патриотическими клубами, медиацентрами в каждой школе и гимназии должны появиться клубы „Что? Где? Когда?“ или школы юных исследователей, научные общества, центры интеллектуальных игр», — отметила Смирнова.
Нужно больше рабочих
За последние годы расходы на приобретение оборудования для колледжей увеличены почти в 15 раз, рассказала первая заместительница председателя комитета по образованию Людмила Борисенко. При этом 65−70% от учебных планов составляют производственное обучение и практика.
Сегодня после окончания 9-х классов около 60−65% школьников идут в 10-й. На коллегии говорили о том, что нужно ориентировать детей на учебу в колледже и получение рабочей профессии. В планах — постепенно сокращать количество базовых 10-х классов, отдавая приоритет профильным.
«В колледжах существенно увеличим набор абитуриентов. Приоритет специальностям, необходимым на производстве. Только на уровне ПТО планируем набрать порядка 5,2 тысячи ребят. В прошлом году их было около 4,5 тысячи. Чтобы приблизить подготовку учащихся колледжей к условиям реального производства, будут созданы девять учебных мастерских и участков на предприятиях», — рассказала Борисенко.